Pourquoi se former en Mandarin ?
Afin de s’immerger dans la culture chinoise et de s’y intégrer, il est primordial d’être capable de communiquer avec ses principaux représentants et habitants du pays. Sur le marché du travail la langue chinoise est l’une des plus reconnues et répandues. La plupart des entreprises sont à la recherche de cette compétence.
Comment se déroule cette formation ?
Cette formation est composée pour vous sur mesure, adaptée à votre rythme et à vos besoins. L’apprenant commence par un audit permettant d’évaluer son niveau. L’apprentissage se déroule ensuite à l’aide d’exercices ciblés, de classes virtuelles, d’échanges interactifs en ligne avec un professeur. Vous serez accompagné(e) pendant toute la durée de la formation par l’un de nos conseillers.
Nos formations sont à visées professionnelles avec préparation DCLEP (Diplôme de Compétence en Langue Étrangère Professionnelle) .
Mandarin Débutant
Objectifs communicationnels (Fonctions langagières) :
– Saluer
– Dire « oui » et « non » Exprimer la difficulté
– Exprimer l’exactitude
– Acquiescer / réfuter Demander comment ça va
– Se présenter : identité / origine chercher une langue commune
– Dire que l’on sait / ne sait pas Demander si c’est vrai
– Accueillir et présenter quelqu’un
– Demander des nouvelles
– L’absence / la présence / l’adresse
– Inviter / inviter à faire
– Compter jusqu’à 10
– Dire que l’on ne comprend pas
– Faire répéter
– Faire connaissance (Nom/activité/téléphone/rendez-vous)
– Demander le nom de quelque chose
– Annoncer ce que l’on cherche
– Proposer / accepter de l’aide
– Demander/ dire s’il y a et où trouver
– Prendre congé
– Mettre en garde
– Possibilité / volonté / intention
– S’excuser et rassurer L’appartenance
– Demander / dire s’il y a ou non
– La quantité
– Demander / dire ce qui a été fait
– Presser quelqu’un à faire quelque chose
Mandarin Intermédiaire
Objectifs communicationnels (Fonctions langagières) :
– L’heure / la date / le moment Les sensations (faim / froid / …)
– Questionner sur ce qui a été fait ou non
– Commander quelque chose
– La volonté / l’envie
– Le choix / la préférence / l’appréciation
– La supposition
– Demander / dire pourquoi
– Demander / indiquer le chemin
– Le prix / la distance / la durée / l’âge
– Demander le sens
– Exprimer l’habitude
– La permission / l’interdiction
– Apprécier /critiquer
– Se renseigner sur ce qui est arrivé
– Dire que l’on ne sait pas/ pas bien
– La probabilité
– Demander / dire ce que l’on est en train de faire
– Raconter ce que l’on a fait comparer autrefois et aujourd’hui
– L’étonnement / la peur
– Exprimer une impression
– Demander confirmation
– La fréquence et la rareté
– Apprécier / critiquer (suite)
– Dire si on a fini ou non Dire où on va et dans quel but
– L’intention / le projet
– Passer commande
– Proposer un choix
– Demander / donner l’accord comparaison / similitude / différence
– Faire répéter et préciser un mot
– La perception
– Donner un conseil
– Possibilité / capacité / permission
– Volonté / intention / nécessité certitude / incertitude
– Simultanéité de deux actions
– Parler de son expérience complimenter quelqu’un
– Mettre à l’aise Refuser poliment
– Exprimer sa modestie
– Proposer de faire ensemble
– L’opinion
– Parler du temps / de la saison
– Interroger sur l’état physique / la santé « c’est la première fois… »
– Exprimer l’utilité / l’importance
– Raconter (suite)
– Dire pourquoi / comment
– Exprimer la manière
– Se renseigner sur ce qui est arrivé
– Faire une suggestion / un souhait
Objectifs :
Acquérir ou renforcer les bases en mandarin pour atteindre un niveau opérationnel en vocabulaire, en grammaire, en compréhension/expression écrite et orale ainsi qu’en interaction pour savoir négocier , poser – répondre aux questions. Chaque séance vise à atteindre :
La certification DCL ou Diplôme de Compétences en Langue est un diplôme national professionnel adressé aux adultes. Ce diplôme permet d’évaluer les aptitudes en langue d’un candidat dans un contexte purement professionnel et donne aux recruteurs la possibilité de vérifier le niveau d’un collaborateur.
Il existe différents niveaux basés sur ceux établis par le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues).
L’épreuve se présente sous la forme d’une étude de cas dans laquelle les candidats effectuent des tâches variées dans un cadre professionnel.
Le DCL a une durée de validité illimitée, ce qui en fait un véritable atout pour les titulaires de la certification.
Le DCL teste les apprenants sur cinq domaines de compétences :
Compréhension de l’écrit
Compréhension de l’oral
Expression orale
Expression écrite
Interaction à l’oral
Depuis le 04/05/2022, AREL FORMATION est certifié conformément aux exigences du Référentiel National de Certification Qualité des organismes mentionnés à l’article L.6351-1 du Code du travail. La certification qualité a été délivrée au titre de la ou des catégories d’actions suivantes : actions de formation. (Voir le certificat)